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In jedem Klassenzimmer gibt es Lernende, die hervorragende Leistungen erbringen, und Lernende mit zusätzlichem Förderbedarf. Erstere brauchen mehr Herausforderungen, mehr Aufgaben und einen höheren Schwierigkeitsgrad, um Fortschritte zu machen. Letztere brauchen mehr Struktur, mehr Anleitung und mehr Unterstützung, um mitzuhalten. Darüber hinaus gibt es eine große Gruppe von Lernenden, die „dazwischen“ liegen und eine ausgewogene Mischung aus beiden Ansätzen benötigen.

Lernpfade sind wichtig für eine personalisierte Bildung, die es Lernenden ermöglicht, in ihrem eigenen Tempo und entsprechend ihrer Bedürfnisse Fortschritte zu machen. Dieser Ansatz fördert das Engagement, die Motivation und den Erfolg der Lernenden, insbesondere bei jüngeren Lernenden, die mehr Struktur und Anleitung benötigen. Er unterstreicht auch die Idee, dass die Lernenden nicht alle gleich sein müssen; jede:r kann seine eigenen Vorlieben, sein eigenes Arbeitstempo, seine eigenen Bedürfnisse und Herausforderungen haben.